باید درک مشترک در اجرا کنندگان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایجاد شود
مروری بر نتایج پژوهش تدوین اصطلاح نامه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، باید درک مشترک در اجرا کنندگان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایجاد شود/ در این پژوهش اصطلاحات مطروحه در سند که تفسیرپذیر بوده اند به اختصار در سه حوزه لغوی، اصطلاحی و سیاقی بررسی و تعریف شده اند تا سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کارایی و اثربخشی خود را در تمام سطوح مخاطبین خود از جمله تمام متصدیان امر تعلیم و تربیت در سطح مدارس گسترش دهد. در ابتدای این پژوهش عنوان شده است: « سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقش و اهمیت سرنوشت سازی در جریان تعلیم و تربیت کشور می تواند ...
Click
To Read Full Article