ثقفی: ملاکمان برای موفقیت در آموزش و پرورش نتیجه کنکور نیست
مسعود ثقفی در گفت وگو با میزان به تشریح نواقص ارزیابی دانش آموزان بر اساس رتبه کنکور و ویژگی های آموزشی و تربیتی که در این آزمون به آن پرداخته نمی شود، پرداخت و گفت: من کاملاً با این قضیه که کنکور معضل اجتماعی است موافق هستم. این شیوه گزینش دانشجو، شیوه انتخاب دانشجو با سهمیه هایی که قرار میدهند که کاملاً غیرعادلانه است فضا را به سمتی می برند که چنین مقدماتی فراهم شود و از جمله آن می توان به کلاس های کنکوری اشاره کرد که یک مدرسه برگزار می کند تا یک دانش آموز در کنکور پذیرفته شود. وی ادامه داد: این ها قسمت هایی است که بدان ایراد دارم و می ...
Click
To Read Full Article